光陰似箭，日月如梭。不知不覺在理想師高職高考補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)度過了四個(gè)多月。在理想師高職高考補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的這段日子，我不僅收獲了知識(shí)，也明白了一些為人處事的道理。

  還記得在剛開學(xué)不久的一次語文課上，發(fā)生了一件讓我沉思了許久的“小事”。午睡時(shí)間結(jié)束后，仍未以“睡眠模式”中調(diào)整狀態(tài)的我，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始上課了。時(shí)間這個(gè)家伙，果然是一點(diǎn)兒都不等人。語文老師一進(jìn)門，便讓同學(xué)們都準(zhǔn)備好聽寫本，我還是處于懵圈狀態(tài)。等到我一切就清醒，老師已經(jīng)聽到第三個(gè)詞語。這些詞怎么這么陌生，這四個(gè)字是什么詞語？即使我的不解已經(jīng)變成一個(gè)大大的問號(hào)。本子上的空格也越來越多。于是我的斗志般地將聽寫本仍置一旁，不予理會(huì)，不參加聽寫。

  事后，我按照罰抄規(guī)定，將沒聽寫的詞都抄了幾遍。在這個(gè)過程中，我才冷靜下來，回想課上的事，不由自主地為自己剛才沖動(dòng)的行為感動(dòng)尷尬。或許當(dāng)時(shí)大家都有錯(cuò)，但我的表達(dá)方式實(shí)在是不妥當(dāng)。即使當(dāng)時(shí)有再大的不滿，也不應(yīng)該在上課期間如此無禮地去打斷他人。于是當(dāng)晚，我和老師道歉了。但盡管如此，這件事就像一件理想師高職高考補(bǔ)習(xí)班送我的開學(xué)第一課，讓我悟出了一些做人做事的道理與方式。

  成長路上，每一件看似小的事，其實(shí)總能讓人明白的一些道理，在理想師高職高考補(bǔ)習(xí)班與老師發(fā)生的這件事，讓我明白一些道理，也因此收獲到了一種為人處事的方法。